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科学课堂教学是学生进行科学探究活动的主阵地。然而课堂教学存在着时间、空间等局限，不利于学生直接接触自然、观察自然及探究自然的奥秘。尤其是一些饲养活动、种植活动，星空、土壤、环保等的观察活动，绝不是仅靠课堂教学就能进行的，必须通过课外研究活动来进行。
启动课外研究 拓宽探究时空
【摘 要】
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科学课堂教学是学生进行科学探究活动的主阵地。然而课堂教学存在着时间、空间等局限，不利于学生直接接触自然、观察自然及探究自然的奥秘。尤其是一些饲养活动、种植活动，星空
【机 构】
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江苏省通州市石南小学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2009年9期
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