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在新课程改革背景下,小学英语教学应面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生身体心理素质、劳动技能、文化科学、思想道德等方面的发展提供平台。教学评价直接影响到学生对英语学习的积极性与主动性,“建构式生态课堂”体验式教学评价能够有效的提高小学英语的教学效率,培养学生的英语素养。
体验式教学评价在英语教学中的实施策略
【摘 要】
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在新课程改革背景下,小学英语教学应面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生身体心理素质、劳动技能、文化科学、思想道德等方面的发展提供平台。教学评价直接影响到学生对
【机 构】
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青海省德令哈市柴达木路小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年5期
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