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摘 要
初中语文教学提问策略与核心素养的培养探析
【摘 要】
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摘 要近年来，随着我国基础教育课程改革不断深入，一个新的概念，即“核心素养”逐渐走进学校。初中语文课程的教学，也相应地发生了很大的改变，传统的教学模式已经不能满足学生终生发展的需要，具体到课堂上，老师在教学的过程中，重视学生的感悟，设置问题，恰当地提问，引导学生逐步走向思维的深处，来帮助他们实现语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解。 关键词初中语文教学;存在问题
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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摘 要古诗词教学中如何培养和提高学生的创新思维这一语文学科的核心素养，这应是现阶段每一个中语教师所应努力践行的目标。文章以教学《定风波·莫听穿林打叶声》为例，探索了在古诗词教学中通过设置富有创造性的开放性问题，以期培养和提升学生创新思维的方法和策略，即教师如何用自身劳动的“创造性”火种点燃学生思维的“创新性”火花。 关键词古诗词教学;开放性问题;创新思维;核心素养 中图分类号：G632 文献标
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