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随着时代的发展,社会音乐教育作为除学校音乐教育以外主要的音乐教育形式,其发展越来越迅速,由此可见,研究社会音乐教育也是十分必要的。笔者通过实地走访和调查发现影响社会音乐教学质量的因素有很多,但是最为主要的是师资水平。本文对师资水平的分析包括教师的教学能力,更多的是以音乐理论为主要依据,对社会音乐教育师资进行详细的分析,希望对社会音乐教育机构以及相关部门提供借鉴。