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全民阅读活动兴起，但县级图书馆与幼儿园在推动儿童阅读过程中仍有欠缺，形成的少儿阅读困境难以破解。在借鉴国内外馆园互联互通、共建共享经验后，展开繁少图与幼儿园合作模式的初步探讨。力使图书馆成为幼儿园教育的延伸和补充、家庭教育的扩展和深化，并形成巨大的教育合力，促进全民悦读。
馆园共建共享 凝聚教育合力——关于亲子图书馆与幼儿园共建共享模式的初步探讨
【摘 要】
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全民阅读活动兴起，但县级图书馆与幼儿园在推动儿童阅读过程中仍有欠缺，形成的少儿阅读困境难以破解。在借鉴国内外馆园互联互通、共建共享经验后，展开繁少图与幼儿园合作模式的
【机 构】
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繁昌县图书馆
【出 处】
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图书馆工作
【发表日期】
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2016年4期
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