【摘 要】
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《操作系统》课程是计算机高等教育中的专业基础核心原理型课程,课程内容涉及到计算机专业知识的许多层面,知识点错综复杂,教师在安排教学课程时应模块清晰、目标明确、层次
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《操作系统》课程是计算机高等教育中的专业基础核心原理型课程,课程内容涉及到计算机专业知识的许多层面,知识点错综复杂,教师在安排教学课程时应模块清晰、目标明确、层次分明才有利于培养适合普通高校学生的不同层次人才,学生在学习的过程中才能对操作系统的原理性课程有全局性较透彻的理解和领悟。从理论和实践教学出发,深入细致地探讨《操作系统》课程教学的改革方案。
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