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数学作为一门基础应用型学科,越来越深入于我们的生活中.近年来,随着高中的数学教学内容日趋深化,学生的学习难度也逐渐加深了.在高中的学习生活中,数学方面的学困生不在少数,而这些学生是我们教师决不能忽视的群体.本人结合教学中的经验,针对学困生在学习数学的过程中出现的问题,制定了学困生的教学策略.
浅谈高中数学学困生的教学策略
【摘 要】
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数学作为一门基础应用型学科,越来越深入于我们的生活中.近年来,随着高中的数学教学内容日趋深化,学生的学习难度也逐渐加深了.在高中的学习生活中,数学方面的学困生不在少数
【机 构】
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吉林省珲春市第一高级中学
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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