【摘 要】
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康德在《自然科学的形而上学起源》中写道：“每一种学问，只要其任务是按照一定的原则建立一个完整的知识系统的话，皆可称为科学”。教育学是研究教育现象和教育问题，提示教育规律
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康德在《自然科学的形而上学起源》中写道：“每一种学问，只要其任务是按照一定的原则建立一个完整的知识系统的话，皆可称为科学”。教育学是研究教育现象和教育问题，提示教育规律的科学。也就是说，只要“按照一定原则”，组建一个自成体系的有关教育的“知识系统”，且这些知识系统的任务是围绕教育现象、教育问题，并试图揭示教育规律，都可以称之为“教育学”。按照这一推理，
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