【摘 要】
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数学教学活动必须建立在学生认知发展和已有的知识经验基础之上,学生的数学学习活动是在教师组织、引导下的自我建构、自我生成的过程。这意味着数学教学活动必须把握好学生
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数学教学活动必须建立在学生认知发展和已有的知识经验基础之上,学生的数学学习活动是在教师组织、引导下的自我建构、自我生成的过程。这意味着数学教学活动必须把握好学生的学习起点,在学生原有的认知水平的基础上展开学习活动。
The mathematics teaching activities must be based on the students’ cognitive development and the existing knowledge and experience. The students’ mathematics learning activities are the process of self-construction and self-generation under the guidance of teachers’ organizations. This means that mathematics teaching activities must grasp the starting point of students’ learning and start learning activities based on their original cognitive level.
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