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入职期是新教师转换角色、适应教学和工作环境的关键期.在这一阶段新教师面临着种种困境,而这些困境势必会阻碍新教师的专业发展.从教学与管理两个维度来分析新教师专业发展过程中面临的困境,在此基础上,研究提出:教根据这些困境探讨有效的专业发展支持路径,一是教师自身层面的调整;二是学校和社会的大力支持.
新教师专业发展的困境与支持路径探讨
【摘 要】
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入职期是新教师转换角色、适应教学和工作环境的关键期.在这一阶段新教师面临着种种困境,而这些困境势必会阻碍新教师的专业发展.从教学与管理两个维度来分析新教师专业发展
【机 构】
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闽南师范大学教育科学学院,福建 漳州,363000赣南师范大学教育科学学院,江西 赣州,341000;
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
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2019年8期
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