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错误是创造的开始。学生在生物实验中出现错误是难免的,作为教师应给学生一个宽容的空间,允许学生犯错误,以变应变,帮助学生把错误变成资源,如何把学生的错误变成可利用的资源,这是一种教育机智,更是一种师德素养。
生物实验中的错误—不容忽视的教学资源
【摘 要】
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错误是创造的开始。学生在生物实验中出现错误是难免的,作为教师应给学生一个宽容的空间,允许学生犯错误,以变应变,帮助学生把错误变成资源,如何把学生的错误变成可利用的资
【机 构】
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安徽省宿州市桃园矿学校
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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