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本文结合应用型大学信息与计算科学专业人才培养的具体要求，对应用型大学信息与计算科学专业数学规划课程教学改革问题进行探讨。按照数学规划自有的课程性质和教学内容特点，提出了基于PMAP（问题-模型-算法-实践）过程的教学改革与实施思路，对促进学生专业能办的培养提供有益尝试。
基于PMAP过程的信息与计算科学专业数学规划课程教学改革探索
【摘 要】
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本文结合应用型大学信息与计算科学专业人才培养的具体要求，对应用型大学信息与计算科学专业数学规划课程教学改革问题进行探讨。按照数学规划自有的课程性质和教学内容特点，提
【机 构】
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浙江大学宁波理工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年14期
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