论文部分内容阅读
在课堂环境的现有研究基础上，针对大学体育课堂的特点，修订了大学体育课堂环境的调查问卷。在湖南省四所大学中抽样施测，对调查数据统计分析。结果表明，问卷信度效度理想，满足研究的需要。同时，依据问卷的各维度对大学体育课堂环境现状的一般特点进行分析，分析说明大学体育课堂环境总体较好，但在创新、个性化维度中还有发展的必要。