【摘 要】
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数学教学不仅是理解和掌握知识的过程,而且是学习探索和创新方法的过程。因此,在课堂教学中要突破“重结果、轻过程”“重死记硬背、轻应用”的教学模式,坚持过程教学原则,通
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数学教学不仅是理解和掌握知识的过程,而且是学习探索和创新方法的过程。因此,在课堂教学中要突破“重结果、轻过程”“重死记硬背、轻应用”的教学模式,坚持过程教学原则,通过数学概念的产生与发展,数学规律的形成与应用,让学生学习科学、严谨的分析方法,增长才干,提高素质。
Math teaching is not only a process of understanding and mastering knowledge, but also a process of learning to explore and innovate. Therefore, in the classroom teaching, we should break through the teaching mode of “rework, light process”, “re-invent” and “light application” and adhere to the principle of process teaching. Through the formation and development of mathematical concepts, the formation of mathematical rules Application, allowing students to learn science, rigorous analytical methods, growth ability, improve quality.
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