“唉，我真烦恼啊!”每当发出如此“意味深长”的感叹时，我立刻就会遭“炮轰”：“像你这样的优等生有烦恼，那叫我们怎么办?”“你呀，别刺激我们了!”“是啊，知足吧!”……问他们为什么，有时一阵不公平的大叫：“你优秀呀!期末成绩年级第一。”优秀，我的烦恼还不是为了这个优秀吗?真想跳起来，扯开嗓子“呼吁”：当个优等生就这么容易吗?
　　且不说那些差生们过日子优哉游哉，优等生则“悬梁刺股”，就说以下两点，就足以让我理直气壮地说出“优等生不容易”。
　　
　　理由一：“只进不退”与“进退自如”；
　　
　　在这个“分数为命根”的年代，考试是老师的法宝。可我更要为此烦恼。考得好固然受老师表扬。但若是一不小心“掉”了几分，老师会毫不留情地“惋惜”地批评：一个优等生不应如此，退步!说得我天昏地暗，无地自容。而当长期处于“风口浪尖”的成绩——“第一”这个最为危险的处境时，我真是骑虎难下，只能坚守阵地，没有“退”路。没有“进”，自然“无风无雨”；一有“退”，就是“暴风骤雨”。以后的每个日子里，我惟有小心翼翼地呵护这个“地位”，只有“保持”伴随，也别无选择。相对于差生，他们的进退完全自如，任由自己掌握，他们要退点儿，老师也习惯，倒是还可以随他喜欢稍加努力，偶尔令自己享受一下惊喜。瞧这，唉，多么惬意的生活!
　　
　　理由二：“谁让你优秀”——
　　
　　记得今年春晚大兵一个小品《谁让你优秀》，真是看着心痛啊。学校艺术节要开幕，要设计节标设计小报，又限定了时间，整个“任务制”。可老师一点名：“x x x，你明天带过来哦！”我一急：“为什么呀?”下面立即回答：“谁让你优秀呢!”“我……”我无话可说。另外，今天班级要交一篇x x介绍，老师倒是没点名，说是自愿，可是马上有人接上：“老师，让x x x去吧!”“我……”老师比我快：“好，就这样吧。”“对嘛，她是优等生呀……”这样一天下来，多少个“优秀”，当然就有了多少份事。欲哭无泪，这才叫“哑巴吃黄连”哪!夜深人静，抬抬眼皮，还没写完……
　　优等生呀，优等生，真叫我“为伊消得人憔悴”。
　　优等生呀，优等生，真叫我想说爱你不容易。
　　优等生呀，优等生，让我既不愿放下你，又不想为了你而烦恼，你“既生乐，何生忧”呢?
　　唉，我的烦恼有谁知?
　　当然，既然我一直守着它，自然是对它没有失望过。因为它虽然让我有了别人没有的“烦恼”，必然也让我撷取别人没有的快乐。你的伴随，令我“痛”并快乐着，这才丰富了我。
　　(指导老师 丁国林)