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在传统观念中 ,英语教学常常被认为是以机械性的反复操练、模仿为单一教学模式 ,以“读、写、抄、背、默”为主要教学手段。新教材要求学生具有交际能力 ,把单纯的向学生传授知识 ,转变为发展学生的智力和能力。而思维能力是发展智力、促进交际、形成应变能力的核心机制和最活
英语教学中思维品质的培养
【摘 要】
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在传统观念中 ,英语教学常常被认为是以机械性的反复操练、模仿为单一教学模式 ,以“读、写、抄、背、默”为主要教学手段。新教材要求学生具有交际能力 ,把单纯的向学生传授
【机 构】
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南昌市江采学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2000年Z1期
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