【摘 要】
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随着“知识爆炸”时代的出现 ,在浩如烟海的知识海洋中 ,哪些知识是对学生有价值的 ?哪些知识又是学生终身发展有用的 ?这需要一种标准 ,这种标准必须有新的尺度 ,新的度量内
【机 构】
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天津市教育教学研究室 300200
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随着“知识爆炸”时代的出现 ,在浩如烟海的知识海洋中 ,哪些知识是对学生有价值的 ?哪些知识又是学生终身发展有用的 ?这需要一种标准 ,这种标准必须有新的尺度 ,新的度量内容。课程标准的要求对当前地理课程内容的改革重点是 :一、强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏
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