【摘 要】
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以福建闽北森林校园建设基干树种选择为研究对象,确定树种生物生态特性、观赏特性、生态功能为树种选择主要依据,确定气候适应性、土壤适应性、固碳释氧能力、降温增湿能力等
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以福建闽北森林校园建设基干树种选择为研究对象,确定树种生物生态特性、观赏特性、生态功能为树种选择主要依据,确定气候适应性、土壤适应性、固碳释氧能力、降温增湿能力等15个准则层评价指标,运用Yaahp层次分析法建立森林校园基干树种综合评价的层次结构模型,测算各评价指标权重和树种评价得分。结果表明：进行评价的50种森林校园树种分为4个等级,Ⅰ级（〉4）,其综合性状表现优良,共有10个树种;Ⅱ级（〉3.7,≤4）,共有14个树种;Ⅲ级（〉3.2,≤3.7）,共有20个树种;Ⅳ级（≤3.2）,共有6个树种。本研究
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