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摘 要：网络发展不仅使人们生活环境发生巨大变化，同时也使得大学校园文化建设面临前所未有的机遇和挑战，网络时代如何利用网络优势加强校园文化建设至关重要。
关键词：网络；校园文化
当今社会，网络的发展彻底地改变了我们的生活环境，它加速了信息的传播，使得人与人之间的交流、沟通更加便捷。然而网络是一把双刃剑，"在一定条件下，坏的东西可以引出好的结果，好的东西可以引出坏的结果。"①而大学校园文化建设如何充分利用网络的有利条件，加强大学校园文化建设，是当前各大高校校园文化建设的重点。
一、网络与校园文化概述
（一）网络的定义与特征
网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。网络以其独有特性显示着其无穷的魅力，其影响力覆盖世界各个领域，其特征：网络是开放的，可以自由连接，而且没有时间和空间限制，任何人随时随地加入，网络中的言论也是自由的，任其表达自己的思想，并可以与他人交换思想；网络中的主体在地位上是平等性，网民不分财富、相貌、权力、地位等因素，彼此互相平等；网络世界的虚拟性。网络中的信息是一种数字的传输，因而难以分辨其真假，网民可以随心所欲的变更设置自己的身份姓名，这为其肆无忌惮的发表各种言论创造了条件，也为网络犯罪提供了机会。
（二）校园文化的内涵
校园是知识创新、传播和应用的主阵地，校园文化是指在学校这个特定的环境中所拥有的价值观的集合，也就是指校园的物质文明和精神文明建设。因而，高校校园文化包括校园物质文化、校园精神文化。校园环境设施，属于物质文化；校园人际（管理者与被管理者之间、教师之间、师生之间、学生之间）关系，学术流派关系，高校的教学活动、科研活动，就其内容来说，是精神层面的，属于精神文化。
当代校园文化建设进入了网络时代，产生了各种网络社团，校园文化宣传站等。这些从软件上提升了校园文化的内涵，也为校园文化发展注入了科技化气息，提升了校园文化的科技含量，更使校园文化结构趋向多元化，使高校"象牙塔"内的文化逐步由封闭走向开放，实现了跨地区、跨民族、甚至是跨国界的交流。
二、网络发展对大学校园文化建设的影响
作为当代大学校园中不可或缺的部分之一，网络在进入大学校园的同时，它的善良与丑恶交相呼应，他以其独有的特色一方面推动校园文化建设，另一方面也阻碍着校园文化建设前进的步伐。
（一）积极影响
大学生通过网络不仅搜索到学习所需要的各类文献资料，而且还可以及时地了解世界各地的政治、经济形势变化，培养大学生关心国情民情的政治意识；他们通过网络可以了解当前就业形势、搜集各类就业信息、学习面试技巧，从而在职场应聘中取得成功；网络聊天工具的广泛使用，使得校园中的同学之间、师生之间可以不分时间地点加强沟通，扩大了人与人之间交流的深度和广度，很多时候无法当面沟通和表达的问题都可以借助于网络这种交流方式进行解决，不仅便利了异地同学朋友之间的沟通，也加强了各个院校间的交流和合作；学校通过网络便捷、快速地发布各种规章制度，同时搜集师生的反馈信息，增强政策法规的效率性、科学性和民主性，方便了学校对学生的管理。
（二）消极影响
网络的虚拟性给大学生生活学习带来便利的同时也使得他们的生活学习与现实相脱节，虚拟空间与现实生活是截然相反，面对巨大的生活学习压力，很多大学生选择逃避，而网络则是他们的避难所，在这里这些人可以找到平时生活中得不到的快乐、自信和关爱，从而得到精神上的慰藉。由于学生把大量时间花费在网络游戏和网络聊天世界中，疏于朋友亲人之间的交流，造成自身性格内向、孤僻、人际关系紧张；同时，由于大学生的判断力和自制力比较差，一些腐朽的享乐主义、拜金主义思想在非法网站上的广泛传播，腐蚀了大学生的道德品质，造成很多大学生盲目攀比，追求享乐，网络中的色情暴力信息也使原本纯净的大学校园也变得淫秽不堪，造成了众多悲剧的发生；在网络的使用上，很多大学生以通过网络学习为借口，沉迷于网络交友和网络游戏，不去上课、考试，这给学校的日常教学管理带来了很大的压力。
三、网络时代大学校园文化建设的对策
大学校园文化是一种特殊的社会文化，网络时代的校园文化建设是近年来众多高校面临的难题之一，如何充分利用网络来建设和谐的校园文化，笔者有以下建议：
（一）建立健全网络监管制度与机制
高校应高度重视校园网络的监管工作，建立健全校园网络检查制度、汇报制度、筛选制度、问责制度，完善相应的工作机制。建立一支校园网络监管团队，及时做好各种网络信息的收集、整理、辨别，筛选等工作，净化网络环境，使其成为传播思想与学习知识的平台，积极宣传正能量，培养大学生正确的人生观、价值观，积极营造健康的校园文化网络环境。
（二）利用网络学习先进知识，净化校园网络环境
学校应深入了解学生对互联网应用的需求与习惯，注重人力、物力、财力的投入，多在网上开展贴切学生的知识讲座、征文、知识竞赛、作品设计及网络教学等，多从学生的角度来出发，鼓励学生建立富有自己特色的、有意义的个人或集体网站、博客等。同时，我们应该净化校园网络环境，引导学生远离不良思想的影响，"面对网络中夹带各种不健康的信息，应该坚决加以抵制和消除，净化校园网络，尽量减小网络给校园文化建设带来的消极影响。"② ，形成独具特色的良好学风、师风、校风。
（三）利用网络加强师生沟通，增强民主性和主人翁意识
网络使校园文化的互动关系发生了变化，尤其对师生而言，将传统的师生关系转变为新型的朋友交往关系，老师可以加学生的微博和微信，他们既可以在微博上"互粉"，又可以在朋友圈里互相关注每天的动态，加强了师生之间沟通的平等性和民主性。而学校在制定规章制度时，可以通过网络，第一时间向学生公布，及时收集学生的反馈信息，增强学校决策的民主性和科学性，更增强学生的主人翁意识。
总之，网络时代下的大学校园文化建设是一个复杂而艰巨的任务，面对互联网日新月异的变化，高校应正确引导，充分利用网络的优势，加大校园文化建设，加强社会文化与校园文化的融合，增强校园文化建设的延伸性和实践性。我们应全面围绕育人这一目标，制定相应政策，促进校园文化全面地、可持续地发展，这样才是真正发挥互联网在校园文化建设中的积极作用，才会培养出新型适应社会发展的创新人才。
参考文献：
[1]毛泽东选集：五卷[].北京：人民出版社，1977：397.
[2]何知，刘艳.试论新时期高校校园文化建设[J].商情（教育经济研究）杂志，2008，（4）.
关键词：网络；校园文化
当今社会，网络的发展彻底地改变了我们的生活环境，它加速了信息的传播，使得人与人之间的交流、沟通更加便捷。然而网络是一把双刃剑，"在一定条件下，坏的东西可以引出好的结果，好的东西可以引出坏的结果。"①而大学校园文化建设如何充分利用网络的有利条件，加强大学校园文化建设，是当前各大高校校园文化建设的重点。
一、网络与校园文化概述
（一）网络的定义与特征
网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。网络以其独有特性显示着其无穷的魅力，其影响力覆盖世界各个领域，其特征：网络是开放的，可以自由连接，而且没有时间和空间限制，任何人随时随地加入，网络中的言论也是自由的，任其表达自己的思想，并可以与他人交换思想；网络中的主体在地位上是平等性，网民不分财富、相貌、权力、地位等因素，彼此互相平等；网络世界的虚拟性。网络中的信息是一种数字的传输，因而难以分辨其真假，网民可以随心所欲的变更设置自己的身份姓名，这为其肆无忌惮的发表各种言论创造了条件，也为网络犯罪提供了机会。
（二）校园文化的内涵
校园是知识创新、传播和应用的主阵地，校园文化是指在学校这个特定的环境中所拥有的价值观的集合，也就是指校园的物质文明和精神文明建设。因而，高校校园文化包括校园物质文化、校园精神文化。校园环境设施，属于物质文化；校园人际（管理者与被管理者之间、教师之间、师生之间、学生之间）关系，学术流派关系，高校的教学活动、科研活动，就其内容来说，是精神层面的，属于精神文化。
当代校园文化建设进入了网络时代，产生了各种网络社团，校园文化宣传站等。这些从软件上提升了校园文化的内涵，也为校园文化发展注入了科技化气息，提升了校园文化的科技含量，更使校园文化结构趋向多元化，使高校"象牙塔"内的文化逐步由封闭走向开放，实现了跨地区、跨民族、甚至是跨国界的交流。
二、网络发展对大学校园文化建设的影响
作为当代大学校园中不可或缺的部分之一，网络在进入大学校园的同时，它的善良与丑恶交相呼应，他以其独有的特色一方面推动校园文化建设，另一方面也阻碍着校园文化建设前进的步伐。
（一）积极影响
大学生通过网络不仅搜索到学习所需要的各类文献资料，而且还可以及时地了解世界各地的政治、经济形势变化，培养大学生关心国情民情的政治意识；他们通过网络可以了解当前就业形势、搜集各类就业信息、学习面试技巧，从而在职场应聘中取得成功；网络聊天工具的广泛使用，使得校园中的同学之间、师生之间可以不分时间地点加强沟通，扩大了人与人之间交流的深度和广度，很多时候无法当面沟通和表达的问题都可以借助于网络这种交流方式进行解决，不仅便利了异地同学朋友之间的沟通，也加强了各个院校间的交流和合作；学校通过网络便捷、快速地发布各种规章制度，同时搜集师生的反馈信息，增强政策法规的效率性、科学性和民主性，方便了学校对学生的管理。
（二）消极影响
网络的虚拟性给大学生生活学习带来便利的同时也使得他们的生活学习与现实相脱节，虚拟空间与现实生活是截然相反，面对巨大的生活学习压力，很多大学生选择逃避，而网络则是他们的避难所，在这里这些人可以找到平时生活中得不到的快乐、自信和关爱，从而得到精神上的慰藉。由于学生把大量时间花费在网络游戏和网络聊天世界中，疏于朋友亲人之间的交流，造成自身性格内向、孤僻、人际关系紧张；同时，由于大学生的判断力和自制力比较差，一些腐朽的享乐主义、拜金主义思想在非法网站上的广泛传播，腐蚀了大学生的道德品质，造成很多大学生盲目攀比，追求享乐，网络中的色情暴力信息也使原本纯净的大学校园也变得淫秽不堪，造成了众多悲剧的发生；在网络的使用上，很多大学生以通过网络学习为借口，沉迷于网络交友和网络游戏，不去上课、考试，这给学校的日常教学管理带来了很大的压力。
三、网络时代大学校园文化建设的对策
大学校园文化是一种特殊的社会文化，网络时代的校园文化建设是近年来众多高校面临的难题之一，如何充分利用网络来建设和谐的校园文化，笔者有以下建议：
（一）建立健全网络监管制度与机制
高校应高度重视校园网络的监管工作，建立健全校园网络检查制度、汇报制度、筛选制度、问责制度，完善相应的工作机制。建立一支校园网络监管团队，及时做好各种网络信息的收集、整理、辨别，筛选等工作，净化网络环境，使其成为传播思想与学习知识的平台，积极宣传正能量，培养大学生正确的人生观、价值观，积极营造健康的校园文化网络环境。
（二）利用网络学习先进知识，净化校园网络环境
学校应深入了解学生对互联网应用的需求与习惯，注重人力、物力、财力的投入，多在网上开展贴切学生的知识讲座、征文、知识竞赛、作品设计及网络教学等，多从学生的角度来出发，鼓励学生建立富有自己特色的、有意义的个人或集体网站、博客等。同时，我们应该净化校园网络环境，引导学生远离不良思想的影响，"面对网络中夹带各种不健康的信息，应该坚决加以抵制和消除，净化校园网络，尽量减小网络给校园文化建设带来的消极影响。"② ，形成独具特色的良好学风、师风、校风。
（三）利用网络加强师生沟通，增强民主性和主人翁意识
网络使校园文化的互动关系发生了变化，尤其对师生而言，将传统的师生关系转变为新型的朋友交往关系，老师可以加学生的微博和微信，他们既可以在微博上"互粉"，又可以在朋友圈里互相关注每天的动态，加强了师生之间沟通的平等性和民主性。而学校在制定规章制度时，可以通过网络，第一时间向学生公布，及时收集学生的反馈信息，增强学校决策的民主性和科学性，更增强学生的主人翁意识。
总之，网络时代下的大学校园文化建设是一个复杂而艰巨的任务，面对互联网日新月异的变化，高校应正确引导，充分利用网络的优势，加大校园文化建设，加强社会文化与校园文化的融合，增强校园文化建设的延伸性和实践性。我们应全面围绕育人这一目标，制定相应政策，促进校园文化全面地、可持续地发展，这样才是真正发挥互联网在校园文化建设中的积极作用，才会培养出新型适应社会发展的创新人才。
参考文献：
[1]毛泽东选集：五卷[].北京：人民出版社，1977：397.
[2]何知，刘艳.试论新时期高校校园文化建设[J].商情（教育经济研究）杂志，2008，（4）.