【摘 要】
：
用乡土树种培育优质大径材已成为南亚热带满足林产品需求和生态保护的重要途径，如何通过优化森林经营模式提高人工林生态系统碳储量已成为关注的重点。对广西凭祥伏波林场13年
【机 构】
：
中国林业科学研究院林业科技信息研究所,广西大学林学院
【基金项目】
：
林业公益性行业科研专项（200904005）,引进国际先进林业科学技术项目（2012-4-69）
论文部分内容阅读
用乡土树种培育优质大径材已成为南亚热带满足林产品需求和生态保护的重要途径，如何通过优化森林经营模式提高人工林生态系统碳储量已成为关注的重点。对广西凭祥伏波林场13年生西南桦纯林、12年生西南桦×红椎混交林生态系统的碳素密度、碳贮量及其分布特征进行了比较研究。结果表明：（1）西南桦与红椎不同器官碳素密度变化范围分别为481．11-600．79g／kg和451．24—543．42g／kg，与中国南亚热带地区其他树种的碳素密度接近。相同树种不同器官之间以及不同树种相同器官之间的碳素密度差异显著（P〈O
其他文献
上海市闵行区景东小学(原塘湾中心小学)建于1913年,至今已有百余年的历史。2004年,学校易地再造,整体搬迁,并更为现名。目前,学校教师60%为小学高级职称(包括2名中学高级职称
根据2008年10月至2009年9月的北部湾主要渔港逐月采样以及2010年2月北部湾海域的拖网调查资料,以传统胃含物分析方法为基础,结合碳、氮稳定同位素技术对北部湾宝刀鱼(Chirocentrus dorab)的饵料组成、营养级和摄食习性随叉长和性腺发育的个体变化等进行研究。结果表明:宝刀鱼既摄食小型中上层鱼类,又摄食底栖鱼类、虾蟹类和头足类,属于广食性动物食性鱼类。以相对重要性指数百分比(%IR
当今世界教育改革发展的共同趋势，已经从知识教育走向能力教育、素养教育。这就要求学校教育应以育人为根本，而育人的主渠道又在课堂，因此每所学校都应该致力于课堂教学的改革与研究，以提升课堂育人的效果。在課堂教学中，教师要致力于培养学生的思维品质和各种能力，最终提升学生的综合素养，赋予学生挑战未来世界的能力。 一、“希望课堂”模式的提出 2004年，为了适应国家的教育改革，提高课堂效率，北京师范大学燕
跨界创新是互联网思维的转型，是一种新锐的理念和思维模式，是科技时代加速奔跑下的企业变革性超越的策略。如阿里巴巴的成长历程也体现了马云的跨界成长，通过“老业务 新收购”战略，从“超行业跨界”发展到“超价值跨界”。校长应该向马云学习跨界创新的思想，因为这一思想对于谋求学校发展也具有重要意义。校长也要具备跨界创新的能力，引领学校成为正能量的聚集地、精气神的聚集地、发展力量的聚集地。 一、跨界创新的困惑
近些年来，随着社会的不断进步和人们教育观念的转变，农村家长对于孩子的教育越来越重视，相伴而生的陪读现象也愈加普遍。以文献分析为主，并以问卷和访谈的方式对黑龙江省福利镇两
根据《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作意见》（以下简称《意见》），上海七宝明强小学结合自身情况，积极投入“基于课程标准的教学与评价”工作的变革研究。针对同年级班级多的特点，积极努力地在校本研修中提升教师基于标准的教育教学思想理念，让他们在团队研磨中领悟实施要领，在日常研究中实现创生的转变，通过实践形成“和活灵美”的“和美课堂”。学校各学科教研组认真学习《意见》要求，历练解读之
改革开放30多年来,中国经济发生了翻天覆地的变化,这引起了国内外众多学者的关注。本文利用中国1978-2008年的数据,采用引入了人力资本的新古典模型并把政策作为虚拟变量带入
随着我国商业银行改革的不断深入,城市商业银行面临的竞争压力越来越大,而风险管理水平是决定商业银行核心竞争力的主要因素之一,良好的风险管理更有助于银行的稳健运营。城
博尔赫斯说：“经典是一个民族或多个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”而我们往往习惯将中华民族的经典文化称之为国
扩大内陆沿边开放是我国加快边疆少数民族地区发展步伐的一项重要战略。吉林省是全国9个内陆边境省份之一,但长期以来,沿边开放相对滞后,周边经贸合作水平有待提高。本文从政