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由于计算机技术已成为人们日常生活中的一项重要应用技术,高校已将其当成一门必修课来讲授。在给学生传授计算机文化基础课程的过程中,由于传统的教学模式枯燥乏味,学生对此门课程的学习兴致不大,甚至出现严重的挂科现象,为了解决这一问题,教研组引进了项目教学法,拟将计算机文化基础课程融入某一具体的实践项目中进行教学,本文就这一改革方式进行了简要叙述,并对其顺利实施提出了一些建设性意见。