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教育信息化建设已经取得了显著的成果,而教材作为教学环节的内容载体,也产生了深刻的变革.高职教材已从过去的单一形式的纸质版,发展成当前纸质内容与数字资源有机融合的立体式信息化教材,开发新形势下的信息化教材,既需要高职院校及相关机构的支持,也需要出版单位与编写人员、技术开发人员的统筹合作,以确保其在行业内具有先进性与适用性.