【摘 要】
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若生为林木,我当欣欣以向荣;若生为幽草,我当萋萋而摇绿.如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔.你依然可
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若生为林木,我当欣欣以向荣;若生为幽草,我当萋萋而摇绿.如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔.你依然可
If you are born as a forest tree, I should be prosperous; if you are a weed, I should shake it green. If it is a grass, do not envy the towering trees of the tree. You can still grow into green; if it is a sparrow, Don’t envy the eagle’s fight and fly. You can still
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笔者有幸参与了2006年高考文综卷Ⅱ的评卷工作,看到考生的答卷之后感触颇深。2006年的试卷依旧重视对基础知识和主干知识的考查;突出专题性,加强对学科综合能力的考查;结合学
昌邑一中自1946年建校至今,走过了64年辉煌而又灿烂的历程。历代宗师树德育才,创生文化,传承文明,滋养生命,营造了和谐有序的育人环境,形成了博大精深的人文底蕴。学校于2010
三年级孩子，写作业积极性不高，每次都推三阻四的。我和上三年级的儿子讨论，没想到，儿子说：“妈妈，我想，在别人的作业本上写作业，那一定很有趣！”听了儿子的话，我若有所悟地说：“从下周开始，我们就采用抓阄的方式写作业，怎么样？”儿子兴奋得小脸都红了，大声说：“那太刺激了！” 学完了《孙中山破陋习》一课，要完成习字册，我神秘地说：“今天我们换一种方式——抓阄写作业，你们喜欢吗？”孩子们开心的小脸笑成一
看过这样一段话:“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”
《彖传》包含的思想丰富而深刻,值得我们发掘和总结。政治思想有“太和”政治理想、“中正”次序思想、“与时偕行”变革思想、“神道设教”、“人文化成”思想、“尚贤”、
传统的计算教学只注重学生的计算结果,而将计算过程抛之脑后。这样的计算教学最终只能把学生训练成计算工具,而学生的其他计算技能得不到有效发展。因此,在新课改下,数学教师
都说现代人读书少了,确切地说,各种浏览式的阅读并没少,但能够拿起一本书,花时间慢慢从头读到尾的确是少了,这一点,从孩子们身上就能体现出来。繁重的学业加上有了电视、电脑
风水是中国人内心的秘密，千百年来，我们的古人在长期实践中，总结出一套理想的风水模式，体现出古人对良好人居环境的追求，同时，在风水的形成演变过程中，人们不断赋予它丰富的文化内涵，祈福祥愿的风水思想几乎贯穿了中国建筑的始终，使中国古代城市、村落和民居呈现出独特的文化景观，构成了东方地平线上迷人的风景线。 在中国著名的都市中，北京城的周易格局、洛阳城的天地之中、南京城的虎踞龙盘、武汉城的龟蛇锁江、长安
本文分析园林驳岸常见类型及其特点,探讨了园林植物、竹、木、块石、景石、卵石等天然材料,以及混凝土及其制品、钢筋混凝土、土工合成材料等人工材料在园林驳岸中的应用。
“不好的教师奉送真理,好的教师叫人发现真理”,从第斯多惠的这句话中可见,有时“过程”比“结论”更具有意义。让学生“发现真理”的方法很多,在我们的教学中,科学探究就是