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提高学生的数学素养是基础教育数学新课程的重要目标之一,数学素养有其丰富的内涵,作为数学新课程的一个重要理念,它从以下三个维度体现出来:数学学科的认识论价值、方法论价值和育人价值。
论数学课程标准中的数学素养观
【摘 要】
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提高学生的数学素养是基础教育数学新课程的重要目标之一,数学素养有其丰富的内涵,作为数学新课程的一个重要理念,它从以下三个维度体现出来:数学学科的认识论价值、方法论价
【机 构】
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山东教育学院数理系,山东德州学院数学系
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2005年05期
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