【摘 要】
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目的:研究基于团队的教学模式在心血管科护理教学中的效果.方法:选取我院心血管科学生50例,以随机数字表法为基点分实验组、常规组各25例,常规组采用传统教学模式,实验组采用
【机 构】
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东南大学附属中大医院心内科 江苏省南京市 210000
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目的:研究基于团队的教学模式在心血管科护理教学中的效果.方法:选取我院心血管科学生50例,以随机数字表法为基点分实验组、常规组各25例,常规组采用传统教学模式,实验组采用团队教学模式,两组学生综合考核成绩及对教学模式的评价情况对比.结果:与常规组比,实验组学生中和考核成绩高,对教学模式的评价也高,P<0.05.结论:对心血管科学生团队教学模式能强化其自身专业技能,显著提高学生实践操作能力,同时学生对相应的教学模式也较为满意,培养其团队协作能力及团队意识,从而有效改善护理教学质量,值得临床推广应用.
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