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地理学科教学内容涉及复杂的自然事象,又包含纷繁的人文现象,尤其是许多地理事象存在于遥远而广阔的空间,发生在久远而漫长的时间。这些特征使人们不可能全部亲身经历或一一直接进行观察,这就给学生认识、理解及掌握地理知识带来了很多困难。信息技术教学手段以其生动、形象、逼真、直观的演示,给人耳目一新之感,可以有效地弥补这个缺陷。运用信息化教学手段,减轻教师负担是作用之一,而提高学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,开发智力,强化记忆,这是它的主要功能,这有利于大大提高地理教学质量。