在线学习资源如何影响学业情绪和学习效果--基于控制-价值理论的元分析

来源 :现代远程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itliutao123
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在线学习资源是在线学习中教学内容的重要载体,其合理设计和应用被认为与学业情绪及学习效果密切相关,但其中隐含的影响机制仍缺乏系统研究。“控制—价值理论”能全面反映在线学习资源与学业情绪、学习效果间的关系,以该理论为基础对国内外43篇相关实验研究文献进行元分析后发现:整体上,在线学习资源设计和应用对学业情绪及学习效果具有积极影响,且积极情绪能显著提升学习效果;从认知质量来看,经典美学设计较表现美学设计更易诱发积极情绪,但表现美学设计更有利于提升学习效果,动态资源比静态资源更能诱发积极情绪并提升学习效果;从动机
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