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随着新课改的深入,“情境式”教学模式、微课都得到了广泛的应用,提高了课堂教学的效率。文中,结合初中文言文教学实际情况,就基于“微课”的初中文言文“情境式”教学模式的构建进行了探讨,希望为改善初中文言文教学效果提供借鉴。
基于“微课”的初中文言文“情境式”教学模式的构建
【摘 要】
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随着新课改的深入,“情境式”教学模式、微课都得到了广泛的应用,提高了课堂教学的效率。文中,结合初中文言文教学实际情况,就基于“微课”的初中文言文“情境式”教学模式的
【机 构】
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广州市番禺区大石中学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年19期
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