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教具由随手可得的瓶子制作而成,解决小学科学国家课程和拓展课程有关空气的内容。教具的生命来自于教师的思考,这是为了学生的可持续发展而制作的教具。教具分为四组,从揭示前概念、激发探究、知识解析、制作思考四方面直击科学教学的重要问题。
制作有生命的草根教具——一个瓶子和空气的探究系列教具
【摘 要】
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教具由随手可得的瓶子制作而成,解决小学科学国家课程和拓展课程有关空气的内容。教具的生命来自于教师的思考,这是为了学生的可持续发展而制作的教具。教具分为四组,从揭示
【机 构】
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吉林省长春市宽城区浙江路小学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2017年10期
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