论文部分内容阅读
学生评价教师是客观存在的,只要我们稍稍留意他们窃窃私语的内容就会发现,学生评价教师如同教师热衷于评价他们一样乐此不疲.从一书中可以看到,美国学生公开评价教师的人格品质、认知能力及教学水平是司空见惯的事情.
请允许学生公开评价教师
【摘 要】
：
学生评价教师是客观存在的,只要我们稍稍留意他们窃窃私语的内容就会发现,学生评价教师如同教师热衷于评价他们一样乐此不疲.从一书中可以看到,美国学生公开评价教师的人格品
【机 构】
：
湖北兴山县黄粮镇石溪小学
【出 处】
：
小学青年教师
【发表日期】
：
2003年12期
其他文献
我在小学数学学科教学中,针对大多数学生普遍缺乏问题意识,不善于用数学观点对客观世界进行观察思考并提出问题的弊端进行了一些探索研究.自己在数学教学中,通过创设情境,引
鉴于90后学生不同于以往学生的特点,高职院校应从实际出发,采取科学的教学策略,以满足90后学生的学习期待。在对90后学生学习特点进行分析的基础上,对职业院校大学语文的教学
一、基本原理 固体吸附法是根据化合物化合键极性的不同来实现的。主要是通过化学吸附使SiCl_4同杂质分离。 硅是四价元素,SiCl_4是稳定的无电偶极矩的对称分子,满键(Si-Cl
张静初的出道凭的是锐气,在《孔雀》中充满率真与个性的表现,曾给人以用言语无法描述的心灵触动。一晃五六年过去了,现在的她已远非当年只凭锐气闯荡天下的烂漫女孩,而是通过
（一） 古希腊哲学家米利都（Ｍｉｌｅｔｏｓ）主张“万物的本原是水”。即“水是生命之源”。所有植物、动物（包括人类在内）和微生物，都须依靠水，没有水就不能生存。我国地域辽阔，土地、光热条件绚丽多
本文从培养高职学生综合能力的时代意义,学生综合能力的内涵,语文学科在培养学生综合能力中的优势,在高职语文教学中培养学生综合能力的方法等几个方面阐述了高职语文教学与
由中国绿色经济联盟工程(“绿色中国”建设工程)项目机构——中国绿色形象大使推选认证指导委员会和陕西省公共关系协会、陕西省企业信用协会、新华社《中国名牌》杂志主办的
高中信息技术课程标准向我们提出了要面向全体学生,全面提升学生信息素养的要求.而学生的差异情况是客观存在的,所以必须要探索适合不同学生、使其都能得到发展的新的教学方
日常生活中的诸多细节:早起晚睡,穿衣戴帽,饮食起居,坐立姿态,做事交友,拜访借物,这些看来是小事,却是做人待物常接触的不可忽视的行为规范,所以我们切不可不拘小节而失大体