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如何通过信息技术的辅助实现互动教学,高效优化复习课堂已成为一个急需解决的难题.本文将从实现全员参与、和谐互动、互惠互助以及启用多向式互动等方面对复习课中的互动效应进行探讨.
运用信息技术高效优化小学英语复习课堂
【摘 要】
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如何通过信息技术的辅助实现互动教学,高效优化复习课堂已成为一个急需解决的难题.本文将从实现全员参与、和谐互动、互惠互助以及启用多向式互动等方面对复习课中的互动效应
【机 构】
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广东省东莞市茶山镇第二小学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
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