【摘 要】
：
在特定文化语境中，研究音乐本体及表演程式进而聚焦于音乐创造者的思维是认知民族音乐学所提倡的音乐认知分析方式。文章以伊朗布什尔“赛之和达曼”仪式为例，通过分析仪式以及作为文化产品的“赛之和达曼”的音乐模式，讨论音乐创造者不同的认知，并试图建立认知民族音乐学层次化研究范式“：文化中的音乐现象—变化中的音乐差异—认知模式转变”。
论文部分内容阅读
在特定文化语境中，研究音乐本体及表演程式进而聚焦于音乐创造者的思维是认知民族音乐学所提倡的音乐认知分析方式。文章以伊朗布什尔“赛之和达曼”仪式为例，通过分析仪式以及作为文化产品的“赛之和达曼”的音乐模式，讨论音乐创造者不同的认知，并试图建立认知民族音乐学层次化研究范式“：文化中的音乐现象—变化中的音乐差异—认知模式转变”。
其他文献
新见阜平君虎形钟虡自名当释作“虎■（虡）”。虎，字形下部稍有讹变，此类写法又见于清华简等战国文字，释“虎”亦合于器物造型。■,从“又”从“兔”,会捕兔之意，即甲骨文从“网”从“兔”之“■（罝）”字异体，在铭文中读为钟虡之“虡”,与西周匡卣铭文“兔■”读“兔罝”可以合证。
储层孔隙度和渗透率是石油勘探和生产的关键参数,它们分别决定油气储存能力和油气生产能力。许多油气勘探工作的成功主要取决于找到具有足够孔隙度和渗透率的储层以支持可行的商业开发。考虑砂体内孔隙度和渗透率如何变化、确定储层岩石物理特性和使用何种分布模型对于储层的预测都十分重要。如今,已经提出了诸如孔隙度-深度或孔隙度-温度曲线、埋藏历史重建等储层预测模型。然而,由于模型中无法考虑到所有控制因素的影响,导致
改革开放以来,中国顺应经济全球化的历史潮流,坚持对外开放基本国策,打开国门搞建设,从引进来到走出去,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折。目前,中国已经成为世界第二大经济体、第一大货物贸易和服务贸易国、第一大外汇储备国,使用外资第一大国,随着对外开放水平的提高,人民生活从贫困走向小康,脱贫攻坚效果显著,中国对全球减贫的贡献度高达70%以上,社会主要矛盾
岩石矿物组分含量是地球物理勘探开发中的重点关注对象。在岩心与地层元素测井资料较少的情况下，如何提高矿物组分含量参数的预测精度显得尤为关键。本文采用深度学习方法，利用常规测井曲线对来自于地层元素测井获得的矿物组分含量进行预测。首先基于残差网络（ResNet）框架，利用一维卷积核和池化核构建了卷积神经网络模型。模型采用自然伽马、自然电位、井径、阵列感应电阻率、三孔隙度以及光电吸收截面指数测井参数作为输
兼具热和光稳定性的稀土稳定剂，对降低PVC加工成本，提高PVC的生产效率和打开稀土稳定剂的应用领域具有重要的意义，因此，通过人工加速紫外老化实验和户外自然光老化实验，研究了2，4-二羟基二苯甲酮镧（LBP）、2-苯甲酰苯甲酸镧（LBA）及三元复合稳定剂对PVC光稳定性能的影响。结果表明：添加含LBP和含LBA的两种三元复合稳定剂(LBP：ZnSt2：PE=2：1：2，LBA：ZnSt2：PE=1：
随着国家对基础教育的重视程度逐年提升，小学义务阶段的语文教学已经发展成为培育小学生综合素养的核心科目。当前，信息化教育的发展与小学基础教育的融合成为初级教育的主要特色。为此，本文重点围绕部编版小学语文综合性学习设计展开研究，了解此项教学的内涵及作用，接着就信息技术指导下综合性学习设计原则及内容加以分析，最后就设计成果进行实践探索，旨在借此为小学语文教学质量提升提供助力。
小学是培养学生综合能力和核心素养的重要阶段，在这一时期，以综合性学习为载体展开教学活动，对学生的成长与发展具有重要意义。以此为依据，文章结合统编版小学语文教材“遨游汉字王国”的实际内容，从教材、课堂和学情等多个角度，对小学语文综合性学习的策略展开分析和研究，指出教师要带领学生解读教材中的材料、参与多样化的综合性活动，锻炼学生综合性学习的能力，让学生感受汉语言文字的魅力和内涵，从而全面提升学生的知识
岩石相是控制致密砂岩储层质量的重要因素，为了解决复杂类型岩石相测井精确识别难度大的问题，以鄂尔多斯盆地杭锦旗地区J72井区盒1段储层为例，在合理划分岩石相类型的基础上，运用交会图版法和BP神经网络算法对岩石相类型进行识别。结果表明：研究区盒1段岩石相可以分为五大类，分别为砾岩相、砾质砂岩相、粗砂岩相、中细砂岩相以及泥岩相，其中粗砂岩相和砾质砂岩相的物性较好；自然伽马、声波时差、补偿中子、补偿密度、
当前信息技术已成为推动教育创新、提高民族素质的重要手段，在小学语文综合性学习中应用信息技术、智能化设备进行教学已非常普遍，这不仅能有效提高小学语文教学的有效性，还能满足小学教育的“减负”要求，对学生的预习方式、学习方式和课后复习方式进行革新。本文以展示教师应用新媒体技术的微能力点为基础，探讨如何在新的教育环境下应用新媒体、新技术对学生进行语文教学，详细阐述基于微能力点的小学语文综合性学习设计思路，
Africa is a huge continent in geographic and demographic terms,facing thus a significant deficit in public facilities and infrastructure.This qualitative and quantitative deficit in public infrastruct