凛冽的寒风像利刃般穿透人们的身体，空气中，凝结的水雾很快蒸发，化成一缕缕缥缈的白雾，我站在公交车站，全身冷得发抖。
　　仰望着头顶的车站指示牌，一边抱怨着公交车的不准时，一边无聊的向四面闲望。一抹紫色的身影突然闯入我的眼帘，母亲竟然还站在车站的不远处。她穿着淡紫色羽绒服，双手插在口袋中，特显眼的是她脖子上的黑色围巾，不是因为好看，而是使她原本就丰满的身体更显臃肿。
　　冬天到了，母亲每次都会这样送我到车站等车，然后自己回去。然而我却总与母亲保持着一段距离，也许是这个年纪应有的叛逆。我不仅不愿意让母亲来送我，还不听母亲的话，衣服穿得特别少，以致现在感觉全身都冷得发麻，呼一口热气，我轻轻地跺了跺脚，希望能让浑身暖和点！我故意走到站牌的侧面，以免妈妈看到后又唠叨个不停，突然，脖间传来一阵温暖，围住了我的脖子和大半个脸。一回头，见母亲已站在我身后，我心中一怔，却也没拒绝，任由那温暖包围着我，暖意与寒冷相互交织，颤动的心仿佛也一下子温暖起来。
　　“你这孩子，冷也不说一声。”母亲怜爱地说，她也许是看见我刚才的表情和动作。围巾似乎还残留着母亲的体温，像是在这寒冷的世界里一处温暖的避风港。这温暖，如阳光般拨开云雾，直射心房，人仿佛一下子融化在这温暖之中。我回首望了望母亲，母亲正搓着手，双肩缩着，在那衣领连接处，空空如也，格外刺目。望着母亲发红的鼻头，咬着紫青的嘴唇，我心里一陣酸楚。
　　等了一会儿，车来了，车站里的人群纷纷往外涌，我把围巾从脖子上解开，准备还给母亲，不料却遭母亲拒绝：“围巾你就围着吧，取下来很冷。”母亲说完用手搭在我肩上：“要注意，别冻着！”说完便转身离开，残留在原地的是方才还未曾散去的温暖的气息。那一刻，我感觉到心底的某个地方塌陷了，一种无法言语的感动涌上心头。
　　风依旧在飞舞着，晨光微露，穿梭在风间，围脖的暖意已传达到全身。我回头望着母亲，她伫立在瑟瑟寒风中，远远地朝我挥手。
　　（指导教师 邓政阳）
　　《晨兴授之渔 带月携鱼归——中考古典诗词赏析实用技法解密》“考案练兵”参考答案
　　（1）“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。
　　（2）“掬水”句写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合二为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。“掬”“弄”两字，既写景又写人，既生动又传神，确是神来之笔。艺术形象虚实结合，字句安排上下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。