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语言是人类交际的工具.语言的功能表现为它是语义的载体,语义的传递才是交际的目的.然而语义的标准理解与表达是与交际活动发生的环境密切相关的.本文从语境与语义的关系入手,通过分析各种语境(语言环境、副语言环境和非语言环境)对语义的影响,进一步认识外语教学的实质以及语境-语义研究对成人外语教学的指导意义.