【摘 要】
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根据《第四届全国学校体育优秀教育教学案例征集活动规程》的规定，经“《中国学校体育》一线话题志愿者服务队”筛选组的5轮筛选、编辑部审核同意，山东省德州市同济中学郭连英《一语惊醒梦中人》等88篇案例入选《第四届全国学校体育优秀教育教学案例专集》“案例选登”版块准备刊发的范围;辽宁省锦州市太和区营盘乡大齐小学杜颖《无声的感恩》等226篇案例入选“案例摘录”版块挑选刊发的范围（以下简称“入围案例”）。现将
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根据《第四届全国学校体育优秀教育教学案例征集活动规程》的规定，经“《中国学校体育》一线话题志愿者服务队”筛选组的5轮筛选、编辑部审核同意，山东省德州市同济中学郭连英《一语惊醒梦中人》等88篇案例入选《第四届全国学校体育优秀教育教学案例专集》“案例选登”版块准备刊发的范围;辽宁省锦州市太和区营盘乡大齐小学杜颖《无声的感恩》等226篇案例入选“案例摘录”版块挑选刊发的范围（以下简称“入围案例”）。现将“入围案例”名单公布如下（见附件1，代码排序依匿名筛选的顺序排列）。“一线话题”栏目组将根据预定计划，经过再次“查重”符合要求后，安排大部分“入围案例”分期、分批在本刊“一线话题”栏目的《第四届全国学校体育优秀教育教学案例专集》中刊发，供全国体育教师为提高体育教育教学案例研究水平、交流與研讨之用。
“案例选登”版块“入围案例”的第一作者，请准备本人2张1MB以上质量的原版照片、文中配图的照片原版与参与活动的体会稿，按栏目组通知的时间，发到yxht33@163.com邮箱;“案例摘录”版块的“入围案例”不需要作者照片。
一线话题栏目组
2020年3月1日
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跑是人体最基本的活动能力之一，跑类练习是体能练习中非常重要的内容，是促进素质发展的常用手段。经常参加跑类练习，能增强下肢的爆发力，发展力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质。对于培养学生坚强的意志品质，勇于进取的精神有不可替代的作用。 一、通过跑类练习发展力量素质 跑类练习是通过单脚支撑和腾空相交替、蹬与摆相结合，以通过的距离、交替的节奏（频率）等为目标进行考量的一种练习方式。 1.高抬腿 功能
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