5G环境下的高速铁路通信系统应用研究

来源 :内江科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyongqiang615
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>本文基于对高速铁路通信发展现状分析,进一步结合高速铁路通信系统中应用的5G技术,以二者为基础讨论,剖析在5G技术环境下高速铁路通信系统技术应用,并就如何突破当前高铁通信系统瓶颈进行探讨。在当前逐步完善的5G网络系统建设背景下,5G网络技术从根本上解决了4G中网络时延和接入大量终端阈值等问题,突破了传统网络带宽限制,充分发挥了云数据、智能感应和AI智能学习等功能优势。2012年,国际电信联盟提出了5G网络的三大应用场景:超高可靠低时延通信(uRLLC)、增强型移动宽带(eMBB)以及大规模物联网(mMTC)。
其他文献
数学是一门具有深厚文化内涵的学科,教师既要重视该学科的知识性,又要发挥其文化功能,对学生开展全面的数学文化教育.教师可建构科学的数学文化教育体系,抓住合适的教学机会,将数学文化融入学生的数学学习活动中,使其受到文化熏陶的同时,产生较强的数学学习积极性,主动学习课本中的数学知识.本文先讨论了数学文化的教育价值,然后围绕数学文化在小学数学教学中的实践运用策略展开讨论,希望能够利用数学文化熏陶学生的情操
新课程教学改革如火如荼地开展着,新课程教学标准经过修订和优化,对小学数学教育教学提出了更高的要求。一方面要重视教材中基础知识的掌握与学习,另一方面还要传授学生基本的数学思想,特别是数形结合的思想。在小学数学教学中合理地运用数形结合教学方法,可以有效推动学生思维的发展,促进课堂教学活动的有序开展,从而有利于构建起高效的课堂学习效率。所谓的数形结合思想,就是将抽象思维和形象思维融合在一起,将抽象的、复
小学数学是奠定学生基础的一门学科.小学数学中,最难的就是应用题解题教学.应用题不但可以提升学生的思维能力,还可以提升学生的计算能力和实际应用能力.然而,在日常的数学学习中,学生最怕的就是解答应用题.教师在数学教学中如何提升小学生的解题能力,是当前需要解决的问题.本文针对小学数学应用题的解答方案进行了分析和探究.
数学史是学生学习数学知识、认识数学规律的工具。中学数学教师在实际教学中合理融入数学史知识,有助于学生理解数学概念、定理和公式,促使学生形成数学思维、树立数学意识、掌握数学方法,以此提高学生数学学习效果。文章从关于将数学史融入数学教学的研究入手,以某中学的100位数学教师为研究对象,对数学史在中学数学教学中的运用现状进行调查,分析数学史融入中学数学教学的价值,并给出增加数学史在中学数学教学中运用的建
本研究以烟草根腐病和烟草黑胫病为研究对象,筛选到对这两种病害均具有良好生防作用的菌株SN53,对其进行了分类鉴定,研究了其发酵条件、抑菌谱,对其活性成分进行了提取并基于非靶向代谢组学分析出主要代谢产物,利用高效液相色谱进行了验证,对其中分离到的主要代谢产物茴香霉素进行了抑制烟草根腐病菌、黑胫病菌作用机制的研究。具体结果如下:1.生防菌株SN53经鉴定为淀粉酶产色链霉菌(Streptomyces d
<正>脆肉皖,顾名思义肉质脆爽的草鱼。随着近几年脆肉鲩养殖的大规模推广,养殖户不断反馈脆肉鲩脆度不均一,同时鱼体免疫力下降,造成运输过程中大量应激死亡。2021年3-12月笔者开展了脆肉鲩品质提升养殖试验,取得了较好的效果。现将养殖技术归纳如下。
期刊
大学生在求职过程中面临着职业成长资源相对冗杂、招聘信息不对称等问题,从而导致学生深陷各类职业教育资源、奔波于求职岗位之间,无法实现便捷、高效的职业发展和岗位选择。对此,本研究提出综合运用教育数据分析与挖掘、自然语言处理、双向聚类分析等方法,根据大学生基本信息、课程学习信息、网络行为信息、成长实践信息、求职数据信息等构建大学生就业画像。在此基础上,进一步构建基于课程资源、学生相似度以及用户需求的职业
该文针对低轨(LEO)卫星载荷容量受限且功率资源稀缺的问题,面向搭载跳波束(BH)天线的低轨卫星通信系统,提出一种联合跳波束调度和功率分配机制,在满足用户服务质量需求的前提下降低卫星通信载荷功耗,提高卫星通信系统能效。首先建立时延受限下联合考虑波束调度和功率分配的卫星功耗最小化模型。针对网络拓扑的时变特性,基于李雅普诺夫优化方法,将原多时隙优化问题转化为单时隙优化问题,然后采用交替优化的方法获得单