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以“电能的输送”一节为例,尝试从物理学科核心素养的四个方面提炼学科育人价值,感受物理学科对提高学生核心素养的独特作用,力图为学生终身发展、应对现代和未来社会发展的挑战打下基础.
基于核心素养的课堂教学设计——以“电能的输送”一节为例
【摘 要】
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以“电能的输送”一节为例,尝试从物理学科核心素养的四个方面提炼学科育人价值,感受物理学科对提高学生核心素养的独特作用,力图为学生终身发展、应对现代和未来社会发展的挑战打下基础.
【机 构】
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湖北省麻城市第一中学 湖北黄冈 438300
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年8期
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机械钟表在现代中国的广泛普及,预示着严格遵循钟表时间的加速时代的到来.中国新诗围绕钟表展开了丰富的书写:"机械钟"取代"自然钟"成为现代诗时间表述的基本词汇,改变了中国诗歌的语言机制和诗性思维;钟表加剧了现代人的时间焦虑,成为乡土中国与都市文明冲突的表征;面对钟表时间筑造的时间暴政,现代诗人进行艺术化反思与象征性拆解,召唤多元时间秩序的重建."散发芳香的时钟"是现代诗人对钟表时间的诗意营造,暗含着对历史现实的反思和对生存远景的寄托.
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