【摘 要】
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摘要：CAR-ASHRAE学生设计竞赛旨在为推进我国建筑环境与能源应用专业教学改革，提高本专业学生实际设计水平，促进国际交流。通过设计比赛，发现学生在实际的设计过程存在一些问题。本文就参赛过程中出现的问题进行总结，为今后指导学生的课程设计和毕业设计提供参考。 关键词：设计;CAR-ASHRAE竞赛;学生 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）
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摘要：CAR-ASHRAE学生设计竞赛旨在为推进我国建筑环境与能源应用专业教学改革，提高本专业学生实际设计水平，促进国际交流。通过设计比赛，发现学生在实际的设计过程存在一些问题。本文就参赛过程中出现的问题进行总结，为今后指导学生的课程设计和毕业设计提供参考。
关键词：设计;CAR-ASHRAE竞赛;学生
中图分类号：G642.0
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