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环境、资源、人口是当今人类社会面临的三大主要问题。如何最有效地利用资源和最低限度地产生废弃物,在职业教育中同样是一个亟待解决的问题。能否将＂绿色＂的思想溶入职业教育中,运用寿命周期分析的方法,将ISO14000用于校园建设、教学过程和再教育中,使职业教育走上＂绿色化＂轨道,本文试图在这方面作一点尝试。