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本文以水利工匠评选及水利技能大赛为例,从精神引导与实践探索两个层面,从价值认同的角度,阐述了如何在动机激发、深层诱导、高峰体验上引导水利高职学生产生强烈认同,自觉将水利工匠作为自我实现的价值追求.
基于价值认同的水利高职学生工匠精神培育探析
【摘 要】
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本文以水利工匠评选及水利技能大赛为例,从精神引导与实践探索两个层面,从价值认同的角度,阐述了如何在动机激发、深层诱导、高峰体验上引导水利高职学生产生强烈认同,自觉将
【机 构】
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湖南水利水电职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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