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本文结合校区图书馆实际,介绍了山东大学图书馆低年级读者的阅读推广经验和设想,并提出多样化常态化阅读推广活动对营造阅读氛围、构建良好馆读关系的作用。
低年级本科生阅读推广工作研究——以山东大学图书馆为例
【摘 要】
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本文结合校区图书馆实际,介绍了山东大学图书馆低年级读者的阅读推广经验和设想,并提出多样化常态化阅读推广活动对营造阅读氛围、构建良好馆读关系的作用。
【机 构】
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山东大学图书馆
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2018年22期
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