【摘 要】
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在基础教育课堂教学中,总存在着理想与现实、继承与创新、预设与生成、得与失、动与静等诸多矛盾。正确认识和处理好这些矛盾,对于提升教学质量、教学境界及推动课程改革的深
【机 构】
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重庆市永川区大安小学,重庆文理学院,
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在基础教育课堂教学中,总存在着理想与现实、继承与创新、预设与生成、得与失、动与静等诸多矛盾。正确认识和处理好这些矛盾,对于提升教学质量、教学境界及推动课程改革的深入实施具有非常重要的意义。
There are always many contradictions between ideal and reality, inheritance and innovation, presupposition and formation, gain and loss, and movement in the classroom teaching of basic education. Correctly understanding and handling these contradictions is very important for improving the teaching quality, teaching realm and promoting the in-depth implementation of the curriculum reform.
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