【摘 要】
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思政课教师的核心素养主要是指思政课教师在教育教学实践中逐步形成和发展起来的,能适应个人发展、学生发展和社会发展需要,并能彰显思政课教师独特性的必备品格和关键能力。
【基金项目】
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教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“提升思想政治理论课教师教学能力研究”(17JDSZK019)的阶段性成果
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思政课教师的核心素养主要是指思政课教师在教育教学实践中逐步形成和发展起来的,能适应个人发展、学生发展和社会发展需要,并能彰显思政课教师独特性的必备品格和关键能力。它大体上表现为:站稳政治立场、筑牢思政课意识形态性的素养,善于读马克思主义经典、悟马克思主义原理的素养,准确宣传和阐释党的路线、方针、政策的素养,主动培育高深情怀、创新思维、宽广视野的素养。影响思政课教师核心素养提升的因素有很多,大体上包括:教师主观能动性作用的发挥、学校教学场域的文化氛围、党和国家方针政策的导引。只有明晰思政课教师核心素养的内涵
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