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新课改及素质教育的推进,在很大程度上提升了中学阶段的教育效果,也使中学教育中的不足凸显出来,教师应用的教学手段较为单一。基于此,本文对问题教学法进行了分析,首先阐述了问题教学法的内涵及其在中学历史教学中的作用,然后分析了问题教学法的有效运用方法,中学历史教师需要注重问题情境的创设、引导学生进行自主探究,为学生提供提示,并做好问题及知识的总结,提升中学历史教学的有效性。