【摘 要】
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初中阶段的学生英语学习的两极分化现象存在于每个学校中。其形成有多方面的因素。而基于核心素养,培养学生英语学习兴趣等方法,可以有效预防这一现象的发生。
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初中阶段的学生英语学习的两极分化现象存在于每个学校中。其形成有多方面的因素。而基于核心素养,培养学生英语学习兴趣等方法,可以有效预防这一现象的发生。
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