【摘 要】
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计算是数学教学的重要组成部分,计算能力是数学课的重要目标之一,也是学生学好数学的基础。计算教学既要让学生在直观中理解算理,也要让学生掌握抽象的法则,更要让学生充分体
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题研究项目“小学数学计算教学在课堂教学中有效性的实践研究”的研究成果,课题编号:JKGHYB-0799
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计算是数学教学的重要组成部分,计算能力是数学课的重要目标之一,也是学生学好数学的基础。计算教学既要让学生在直观中理解算理,也要让学生掌握抽象的法则,更要让学生充分体验由直观算理到抽象算法的演变过程。学生计算能力的高低,将直接影响学习质量的优劣。为了培养学生的逻辑思维能力,让学生熟练运用数学计算公式和法则,我们不断进行相关研究;为了促进学生计算能力的提升,我们不断探索行之有效的方法。
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