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游戏因其充满趣味性的形式及富含教育意义的内容深受幼儿教师的青睐,常常被应用于学前教育中.为充分发挥游戏“玩中学”的作用,教师应重新审视自己的角色定位,与幼儿一起置身游戏中,同幼儿一起体验、观察,做一个肩负策划、定规、引导、参与的游戏者.
游戏者——幼儿教育教师新角色
【摘 要】
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游戏因其充满趣味性的形式及富含教育意义的内容深受幼儿教师的青睐,常常被应用于学前教育中.为充分发挥游戏“玩中学”的作用,教师应重新审视自己的角色定位,与幼儿一起置身
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市杨舍镇实验幼儿园
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2018年11期
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