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本文通过四种教学方式阐述了教师通过动手实践、课堂辩论、用心体验、用情表演来体会小学《品德与社会》中历史题材给学生思想上带来的启示,用贴近生活的教学方式拉近学生与历史之间的距离,使得学生在实践中明白历史人物身上的宝贵财富,为以后的学习与生活打下坚实的基础。
《品德与社会》历史题材的教学策略
【摘 要】
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本文通过四种教学方式阐述了教师通过动手实践、课堂辩论、用心体验、用情表演来体会小学《品德与社会》中历史题材给学生思想上带来的启示,用贴近生活的教学方式拉近学生与
【机 构】
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福建省厦门市同安区新星小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年6期
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