论文部分内容阅读
对时间的认知是幼儿认知发展过程中的一项重要内容.时间是一种不可见,也无法触摸的物质,幼儿对时间的认知具有一定的难度.如何帮助幼儿进行时间认知、幼儿时间认知的内容有哪些等问题都具有探究价值.对幼儿时间认知的研究有助于了解幼儿对时间的认知规律,为推动幼儿时间认知水平的发展奠定基础.
浅析3-6岁幼儿时间认知水平的发展
【摘 要】
：
对时间的认知是幼儿认知发展过程中的一项重要内容.时间是一种不可见,也无法触摸的物质,幼儿对时间的认知具有一定的难度.如何帮助幼儿进行时间认知、幼儿时间认知的内容有哪
【机 构】
：
重庆师范大学教育科学学院
【出 处】
：
河南教育：幼教
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
在经济全球化的大环境下，互联网也快速地走进了我们的生活，对我国的经济发展带来了很大影响。目前，电子商务将成为推动我们经济持续快速增长的重要驱动力。文章从电子商务对宏观
党的十六大向全世界庄严宣告,中国要在本世纪第一个20年"集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会"。由于过去我国有不少学者在小康概念的使用上出现了混乱的现
仪式与族群存在交互关系，族群成员之间的认同感和凝聚力需要仪式来强化，仪式的展演和传承需要族群成员的共同参与，为仪式符号赋予特定的含义，否则仪式就失去了储存文化传统的功能
高中阶段的教学中,数学作为一门基础性的学科,应当注重学生解决问题能力的培养.数学建模作为一种重要的课堂教学方式,强化学生数学应用的意识,提高学生解决问题的能力.因此,
本文针对语言学发展的历史经验,阐述了外语交际能力培养的深远意义和以外语交际能力为理论基础的重要性;探讨了母语水平对培养外语交际能力的影响;分析了当前推行的外语交际
幼儿园班级常规管理是指在以班级为单位的集体环境中，老师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园生活、游戏等活动的有序进行和顺利开展。一个好的班级，离不开教师的精心
开放式教育起源于英国，发扬光大于美国，它是一种基于实用需要，由下而上、由点及面的“草根运动”。在开放教育的倡导者看来，与“训练”有明显不同的是，“教育”的目的是希望幼儿能在融合的人际关系中，以自由的意志，合情、合理并合法地处理事情，成为一个凡事有主张、做事有决心和毅力的人。开放式课程以家庭、学校、社会、大自然等作为儿童学习的大环境，其目的在于使儿童的学习教育与生活教育合二为一，成为一个五育均衡的“
【正】 最初读到李陀同志谈电影向文学学习的文章,觉得他抓住了一个好题目,是颇有意义的。弄文学的人自然也爱看电影,碰上令人不忍卒观的片子,也不禁愤然地发些议论。但说了,
现代建筑空间是量化的和抽象的,其意义常常被人们所忽视,西方传统建筑的空间和场所则具有象征的意义。西方自古希腊开始,人们对空间的理解不断完善,特别是到了中世纪,哥特式