高中地理研究性学习案例--读地图和照片研究深圳变化

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研究性学习是高中地理教学的一种重要形式,为高中地理学习增添了活力。本文以奥苏贝尔理论为指导,从研究性课题的设计、研究过程、评价及反思讨论了如何通过读地图和照片研究深圳城市的变化,开展研究性学习活动。通过此研究性学习,使学生对城市的认识更加深入,知识更加丰富,为学校开展课外研究性学习活动提供方法和案例。 Research-based learning is an important form of high school geography teaching that adds vitality to high school geography learning. This paper, guided by Ausubel theory, discusses how to study the changes of Shenzhen city through reading maps and photos and carrying out research-based learning activities from the design, research process, evaluation and reflection of research topics. Through this research study, students can deepen their understanding of the city and enrich their knowledge, providing methods and cases for conducting extra-curricular research-based learning activities in schools.
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